A Dios le pido. Juanes. Vídeo con subtítulos incrustados.

Nivel	B2
Contenido lingüístico	Presente de subjuntivo en oraciones subordinadas y el estilo indirecto.
Contenido cultural	Música española
Destrezas	Comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión escrita y expresión oral.
Tiempo del desarrollo	Una hora
Material necesitado	Ordenadores, conexión a Internet para acceder al Blog.

Las actividades

Durante la escucha:

Vais a escuchar una vez el audio de una canción de Juanes. Se titula "A Dios le pido". Intentad completar los huecos con las formas verbales y las palabras que faltan.

Que mis ojos ......................... con la luz de tu .................. yo a Dios le pido Que mi madre no .................. y que mi padre me ................... a Dios le pido Que ................... a mi lado y que más nunca .......................... mi vida a Dios le pido Que mi alma no .................... cuando de amarte .................... mi cielo a Dios le pido Por los días que me .................. y las noches que aún no .................. yo a Dios le pido Por ................................... y los hijos de tus hijos a Dios le pido Que mi pueblo no ...................... tanta sangre y ....... .................. mi gente a Dios le pido Que mi alma no ....................... cuando de amarte .................... mi cielo a Dios le pido Un segundo más de vida para ................ y mi corazón entero ..................... Un segundo más de vida para ........... y a tu lado para siempre yo ..................... Un segundo más de vida yo a Dios le pido Y que si me muero ........... de amor y si ......................... sea de vos y que de tu voz .......... este corazón todos los días a Dios le pido Y que si me muero ........... de amor y si ....................... sea de vos y que de tu voz .......... este corazón todos los días a Dios le pido A Dios le pido

Después de la escucha:

Ahora mirad en el Blog de clase el vídeo subtitulado para corregir vuestras respuestas. 

«Cada oveja con su pareja»:

·    Cada uno debe escribir en este archivo, en su cuaderno o en un comentario en la publicación de la canción en el Blog sus peticiones o exigencias dirigiendo su discurso a Dios, a la vida, a sus padres, a los pueblos, a los presidentes, a sus compañeros, al su profesor, etc. Deberías usar estructuras en subjuntivo como las que aparecen en la canción. Podéis usar más verbos como: exigir, querer, llamar, invitar, animar, etc.;

·   una vez escritas vuestras peticiones, en parejas comentad lo que hayáis hecho preguntando el porqué de todas las peticiones.

·   A continuación, deben salir a la pizarra pareja por pareja. Cada alumno dirá, supuestamente en estilo indirecto, las peticiones y exigencias de su compañero. Veamos un ejemplo: 

Alumno A: Mi compañero le pide a Dios que se case pronto, porque quiere tener una gran familia. 

Alumno B: Mi compañera les pide a sus padres que le regalen un vestido en su cumpleaños, porque le encantan los vestidos.